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标题: 主人一定会做出下面两个选择之一 [打印本页]

作者: liujh4w8n    时间: 2010-10-1 02:52     标题: 主人一定会做出下面两个选择之一

  启发之三是:当今的社会,是一个知识爆炸、日新月异的时期,知识也须要不断更新,所以wo们不要一味的沉迷于现状、安于现状,不思进取,这样下去的话,确定会被时期所淘汰,也会有面临失业的危险!

  领导者即影响ta人完成义务的个体或者集体,在死气沉沉的沙丁鱼箱内,沙丁鱼就象征着一批同质性极强的群体,ta们技巧程度类似,缺少创新和自动性,人浮于事,效率低下,整个机构是一种臃肿不堪的状况,而鲶鱼领导者的到来(或者内部沙丁鱼进化成鲶鱼),新官上任三把火,整理纪律,规范制度,改革流程,合理配置岗位和人、财、物,逐渐组织的经营有了起色,成本减下来了,臃肿的机构简化了,无能的沙丁鱼被吃了、赶走了,有能耐的沙丁鱼得到了正面的鼓励,这样整个机构出现欣欣向荣的气象,在鲶鱼领导者的率领下,整个组织的活气都被调动起来,从而使集体的力气更增强大,占据市场、保有市场才有了坚实的基本。


3、义务疏散效应
  1964年3月13日夜3时20分,在美国纽约郊外某公寓前,一位叫朱诺比白的年青女子在停止酒巴间工作回家的路上遇刺。当她失望地喊叫:“有人要杀人啦!救命!救命!”听到喊叫声,左近住户亮起了灯,打开了窗户,凶手吓跑了。当一切恢复镇静后,凶手又返回作案。当她又叫喊时,邻近的住户又打开了电灯,凶手又逃跑了。当她认为已经无事,回到自身家上楼时,凶手又一次涌现在她面前,将她杀死在楼梯上。在这个历程中,尽管她大声呼救,她的邻居中至少有38位到窗前观看,但无一人来救她,甚至无一人打电话报警。这件事引起纽约社会的轰动,也引起了社会意理学工作者的器重和思考。人们把这种众多的旁观者见死不救的现象称为义务疏散效应。
  对于义务分散效应形成的因为,心理学家进行了大批的实验和调查,结果发现:这种现象不能仅仅说是众人的冷酷无情,或道德日益沦丧的表示。因为在不同的场所,人们的支援行为确切是不同的。当一个人遇到紧迫情境时,如果只有ta一个人能提供辅助,ta会苏醒地意识到自身的责任,对受难者给予辅助。如果ta见死不救会产生罪行感、内疚感,这需要付出很高的心理代价。而如果有许多人在场的话,辅助求助者的责任就由大家来分担,造成责任疏散,每个人分担的责任很少,旁观者甚至可能连ta自身的那一份责任也意识不到,从而产生一种“wo不去救,由别人去救”的心理,造成“集体冷淡”的局势。如何打破这种局势,这是心理学家正在研究的一个重要课题。
4、帕金森定律
  英国有名历史学家诺斯古德?帕金森通过长期调查研讨,写出一本名叫《帕金森定律》的书。ta在书中论述了机构人员膨胀的原由及效果:一个不称职的官员,可能有三条出路,第一是申请退职,把位子让给能干的人;第二是让一位能干的人来协助自身工作;第三是任用两个程度比自身更低的人当助手。这第一条路是万万走不得的,因为那样会损失许多权力;第二条路也不能走,因为那个能干的人会成为自身的对手;看来只有第三条路最适宜。于是,两个平淡的助手分担了ta的工作,ta自身则高高在上发号施令,ta们不会对自身的权力构成要挟。两个助手既然无能,ta们就上行下效,再为本身找两个更加无能的助手。如此类推,就形成了一个机构臃肿,人浮于事,相互扯皮,效力低下的指导系统。
5、晕轮效应
  俄国知名的大文豪普希金曾因晕轮效应的作用吃了大苦头。ta狂热地爱上了被称为“莫斯科第一美人”的娜坦丽,并且和她结了婚。娜坦丽容貌惊人,但与普希金志不同道不合。当普希金每次把写好的诗读给她听时。她总是捂着耳朵说:“不要听!不要听!”相反,她总是要普希金陪她游乐,出席一些奢华的晚会、舞会,普希金为此丢下创作,弄得债台高筑,最后还为她决斗而死,使一颗文学巨星过早地陨落。在普希金看来,一个美丽的女人也必然有非凡的智慧和高尚的品德,然而事实并非如此,这种现象被称为晕轮效应。
  所谓晕轮效应,就是在人际来往中,人身上表示出的某一方面的特征,掩饰了其ta特征,从而造成人际认知的障碍。在日常生活中,“晕轮效应”往往在悄悄地影响着wo们对别人的认知和评价。比如有的老年人对青年人的个别毛病,或衣着装扮、生活习性看不顺眼,就以为ta们一定没出息;有的青年人由于爱慕好友的某一可爱之处,就会把ta看得处处可爱,真所谓“一俊遮百丑”。晕轮效应是一种以偏概全的主观心理臆测,其过错在于:第一,它容易抓住事物的个别特性,习气以个别推及一般,就像盲人摸象一样,以点代面;第二,它把并无内在接洽的一些个性或外貌特性接洽在一起,断言有这种特性必然会有另一种特征;第三,它说好就全都确定,说坏就全体否认,这是一种受主观成见安排的绝对化偏向。总之,晕轮效应是人际交往中对人的心理影响很大的认知障碍,wo们在交往中要尽量地避免和战胜晕轮效应的副作用。
6、霍桑效应(Hawthorne effect)
  心理学上的一种实验者效应。20世纪20-30年代,美国研究人员在芝加哥西方电力公司霍桑工厂进行的工作条件、社会因素和生产效益关系实验中发现了实验者效应,称霍桑效应。
  实验的第一阶段是从1924年11月开端的工作条件和生产效益的关系,设为实验组和掌握组。结果不管增长或节制照明度,试验组产量都上升,而且照明度不变的节制组产量也增添。另外,有实验了工资报酬、工间休息时间、每日工作长度和每周工作天数等因素,也看不出这些工作条件对生产效益有何直接影响。第二阶段的实验是由美国哈佛大学教授梅奥领导的,侧重研究社会因素与生产效率的关系,结果发现生产效率的提高主要是由于被实验者在精力方面发生了宏大的变化。加入试验的工人被置于专门的实验室并由钻研人员领导,其社会状态发生了变化,受到各方面的关注,从而形成了参与实验的感想,感到本身是公司中重要的一部分,从而使工人从社会角度方面被鼓励,增进产量上升。
  这个效应告知wo们,当同窗或自身受到公众的关注或凝视时,学习和来往的效力就会大大增添。因此,wo们在日常生涯中要学会与ta人友爱相处,清楚什么样的行动才是同窗和老师所接收和赞扬的,wo们只有在生涯和学习中不断地增长自身的良好行动,才可能受到更多人的关注和赞扬,也才可能让wo们的学习不断提高,充斥自负!
7、习得性无助试验
  习得性无助效应最早有奥弗米尔和西里格曼发现,后来在动物和人类研究中被普遍探讨。简单地说,很多实验表明,经过训练,狗可以越过屏障或从事其ta的行为来逃避实验者加于它的电击。但是,如果狗以前受到不可预期(不知道什么时候到来)且不可控制的电击(如电击的中止与否不依赖于狗的行为),人体艺术图片,当狗后来有机遇逃离电击时,ta们也变得无力逃离。而且,狗还表现出其ta方面的缺点,如觉得沮丧和压制,自动性下降等等。
  狗之所以表示出这种状态,是由于在实验的早期学到了一种无助感。也就是说,它们认识到本身无论做什么都不能节制电击的终止。在每次实验中,电击终止都是在实验者掌控之下的,而狗会认识到本身没有才能转变这种外界的掌握,从而学到了一种无助感。
  人如果发生了习得性无助,就成为了一种深深的失望和悲痛。因此,wo们在学习和生涯中应把自身的目光在开阔一点,看到事件背后的真正的决议因素,不要使wo们本身陷入失望。
8、证人的记忆
  证人,在wo们的认识里,通常都是提供一些客观的证据的人,就是把本身亲眼看到、亲耳听到的东西如实地讲出来的人。然而,心理学研究证明,很多证人提供的证词都不太精确,或者说是具有个人倾向性,带着个人的观点和意识。
  证人对ta们的证词的信念并不能抉择ta们证词的正确性,这一钻研成果令人觉得惊讶。心理学家珀费可特和豪林斯决议对这一结论进行更深刻的研讨。为了考核证人的证词是否有特殊的东西,ta们将证人的记忆与对一般知识的记忆进行了比拟。
  ta们让被试看一个简短的录象,是关于一个女孩被绑架的案件。第二天,让被试答复一些有关录象里内容的问题,并请求ta们说出对自身答复的信念水平,然后做再认记忆考试。接下来,使用同样的方式,内容是从百科全书和通俗读物中选出的一般知识问题。
  和以前产生的一样,珀费可特和豪林斯也发现,在证人回想的准确性上,那些对本身的回答信心十足的人实际上并不比那些没信心的人更高超,但对于一般知识来说,情形就不是这样,信心高的人回想成就比信心不足的人好得多。
  人们对于自身在一般知识上的优势与弱势有自知之明。因此,偏向于改动ta们对于信心量表的考试结果。一般知识是一个数据库,在个体之间是共享的,它有公认的准确答案,被试可以自身去权衡。例如,人们会知道本身在体育问题上是否比别人更好或更差一点。但是,目击的事件不受这种自知之明的影响。例如,从总体上讲,ta们不大可能知道自身比别人在记忆事件中的参与者头发色彩方面更好或更差。  
9、罗森塔尔效应
  美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个有名实验。ta们到一所小学,在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的考试”,然后实验者将觉得有“优异发展可能”的学生名单通知教师,希望一切顺利。其实,这个名单并不是依据测验结果肯定的,而是随机抽取的。它是以“威望性的谣言”暗示教师,从而调动了教师对名单上的学生的某种等待心理。8个月后,再次智能测验的结果发现,名单上的学生的成就广泛提高,教师也给了ta们良好的操行评语。这个试验取得了奇迹般的后果,人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响,从而使学生取得教师所期望的提高的现象,称为“罗森塔尔效应”,习性上也称为皮格马利翁效应(皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王,ta对一尊少女塑像产生倾慕之情,ta的热望最终使这尊雕像变为一个真人,两人相爱联合)。
  教育实践也表明:如果教师喜爱某些学生,对ta们会抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关心、爱惜和激励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及看待自身的行为,学生更加自尊、自负、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的提高。相反,那些受到老师疏忽、轻视的学生,久而久之会从教师的言谈、举止、表情中感受到教师的“偏心”,也会以消极的态度看待老师、对待自身的学习,不理会或谢绝听从老师的请求;这些学生常常会一天天变坏,最后沦为社会的不良分子。尽管有些例外,但大趋势却是如此,同时这也给教师敲响了警钟。
10、虚伪同感偏差(false consensus bias)
  wo们通常都会相信,wo们的喜好与大多数人是一样的。如果ni喜欢玩电脑游戏,那么就有可能高估喜欢电脑游戏的人数。ni也通常会高估给自身喜欢的同窗投票的人数,高估本身在群体中的威望与引导才能等等。ni的这种高估与ni的行动及态度有雷同特色的人数的偏向性就叫做“虚伪同感偏差”。有些因素会影响ni的这种虚伪同感偏差强度:
(1)当外部的归因强于内部归因时;
(2)当前的行为或事件对某人非常主要时;
(3)当ni对自身的观点非常确定或坚信时;
(4)当ni的位置或正常生活和学习受到某种要挟时;
(5)当涉及到某种积极的品质或个性时;
(6)当ni将其ta人看成与自身是类似时。
  精简机构、官员下岗、撤消福利房等办法,让越来越多的人远离传统的保障,随之而来的是依附自身来决议命运。而组织和个人自由组合的结果就是:谁能捕捉到对性命有益的“蝴蝶”,谁就不会被社会摈弃。



  只选择ni认为准确的
  再次,如果鲶鱼代表让人来劲的工作内容。

  择业时,地点、待遇不分伯仲的两家单位,ni将何去何从?在人生的每一个十字路口,wo们都要面对“鱼与熊掌不能兼得”的苦恼。
  羊群行为是行为金融学范畴中比拟典范的一种现象,主流金融理论无法对之说明。经济学里经常用“羊群效应”来描写经济个体的从众跟风心理。羊群是一种很散乱的组织,平时在一起也是盲目地左冲右撞,但一旦有一只头羊动起来,其ta的羊也会不假思索地一哄而上,全然不顾前面可能有狼或者不远处有更好的草。因此,“羊群效应”就是比方人都有一种从众心理,从众心理很容易导致盲从,而盲从往往会陷入圈套或遭到失败。

  也叫 破窗效应(Break Pane Law)



  森林里生活着一群猴子,每天太阳升起的时候它们外出觅食,太阳落山的时候回去休息,日子过得平庸而幸福。



  【定律启示】
【木桶理论】
【马太效应】
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  其次,如果鲶鱼代表团队中一员。
  通用电气公司的前总裁斯通在工作中就很注意身材力行刺猬理论,尤其在对待中高层管理者上更是如此。在工作场所和待遇问题上,斯通从不小气对管理者们的关爱,但在工余时间,ta从不要求管理人员到家做客,也从不接收ta们的邀请。正是这种保持适度距离的管理,使得通用的各项业务能够芝麻开花节节高。与员工保持一定的距离,既不会使ni高高在上,也不会使ni与员工互相混杂




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